WARTAIDAMAN.com
Jakarta, 19 Juni 2025 — Di tengah riuhnya suasana Islamic Book Fair (IBF) 2025 yang berlangsung di Jakarta Convention Center (JCC) Senayan, langkah sederhana namun sarat makna dilakukan oleh seorang guru muda, Muhaimin Abu Kayyis. Ia mengajak empat siswi terbaik dari Madrasah Aliyah Darussa’adah untuk menghadiri momen bersejarah: peluncuran dua buku monumental dari Al-Fahmu Institute, salah satunya berjudul “Petunjuk Manusia Pilihan” karya Ustadz Fahmi Salim, Lc., MA.
Bagi Muhaimin, ini bukan sekadar kunjungan biasa. Ini adalah langkah nyata mendidik dengan keteladanan, menginspirasi generasi muda agar mencintai ilmu, memperluas wawasan, dan terlibat langsung dalam geliat literasi Islam di tanah air.
“Kita tidak hanya membaca buku, tapi menyaksikan langsung para penulis, ulama, dan tokoh pergerakan literasi Islam. Ini pengalaman yang tak akan mereka dapatkan di kelas,” ujar Muhaimin.
Keempat siswi yang hadir terlihat antusias menyimak sesi peluncuran dan diskusi. Mereka berkesempatan berfoto bersama penulis dan tokoh-tokoh penting yang hadir, termasuk Tokoh Palestina dan para aktivis kemanusiaan. Momentum ini membekas, bukan hanya di memori visual, tetapi dalam kesadaran intelektual dan spiritual mereka sebagai santri muda.
Di tengah perbincangan hangat, terlihat pula para pengunjung lain, keluarga-keluarga, dan generasi muda yang membaur dalam satu semangat: membangkitkan kembali budaya membaca dan berpikir kritis dalam bingkai keislaman.
Langkah kecil Muhaimin Abu Kayyis ini adalah bentuk dakwah dalam bentuk lain — membimbing langsung murid-muridnya ke sumber ilmu, menautkan mereka pada dunia yang lebih luas, dan menunjukkan bahwa belajar bukan hanya soal buku pelajaran, tapi juga menyentuh realitas umat.
Semoga jejak ini menginspirasi banyak pendidik lainnya. Karena mendidik adalah mencetak sejarah, satu jiwa, satu generasi, satu tindakan nyata.
#IBF2025 #LiterasiIslam #MadrasahBergerak #AlFahmuInstitute #PetunjukManusiaPilihan #MuhaiminAbuKayyis #SantriUntukUmat
*mdp/ pjmi/ wi/ nf/ 210625
Views: 4
