WARTAIDAMAN.com
Membahas Partisipasi Masyarakat dalam Pendidikan Jarak Jauh di SMP Terbuka
Jakarta
Program Prioritas Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah tentang Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) sangat penting dan bermanfaat dalam memberikan layanan pendidikan berbasis masyarakat. Model pengembangannya dapat dilakukan dengan berbagai skema dan pendekatan. Tempat Kegiatan Belajar Mandiri (TKBM) sebagai bagian dari layanan pendidikan alternatif harus selalu ditingkatkan.
Demikian benang merah yang terangkum dalam pembahasan “Model PJJ pada jenjang SMP Terbuka antara Yayasan Sekolah Rakyat Indonesia (YSRI) dengan Direktorat Sekolah Menengah Pertama” di Gedung E Lantai 15, Kemdikdasmen, Selasa, 20 Mei 2025,
Hadir dalam pembahasan tersebut antara lain Direktur Sekolah Menengah Pertama Maulani Mega Hapsari, Ketua Tim Wajar Dikdas dan Kesetaraan, Kader Revolusi dari Direktorat SMP Syahda Sukma Indirira, Ketua Umum YSRI Misbah Fikrianto, Bendahara Eko Hadi, Sekretaris Mohammad Kodir, dan Pengelola TKBM Depok Suryamin.
Direktur SMP, Maulani Mega Hapsari menyatakan pentingnya peran masyarakat dalam mendukung pelaksanaan SMP Terbuka. Ia berharap SMP Terbuka dapat melakukan peningkatan dan perbaikan pengelolaannya. Direktorat SMP saat ini, katanya, juga sedang mengembangkan pembelajaran 4.0.
Mega sangat mendukung peningkatan kompetensi guru dan pengelola TKBM untuk pembelajaran mendalam, penguatan karakter anak Indonesia hebat, dan kegiatan Lomba Motivasi Belajar Mandiri (Lomojari).
“Semua hal baik tersebut, memberikan motivasi kepada pengelola TKBM di Indonesia,” yakinnya.
Sementara itu Ketua Umum YSRI Misbah Fikrianto menyatakan peran masyarakat dalam pengelolaan TKBM sangat penting dan telah memberikan manfaat yang besar bagi dunia pendidikan di Tanah Air.
Pengembangan PJJ dengan berbagai model dan skema , katanya, dapat dilakukan dengan berkolaborasi dengan masyarakat.
“Kita dapat mencarikan formula yang pas, bagaimana peran masyarakat dan semua pihak dalam melaksanakan layanan TKBM dalam mendukung pembelajaran SMP Terbuka dan pendidikan kesetaraan yang merata dan bermutu,” tuturnya.
Di sinilah Misbah melihat pentingnya kerja sama dengan Direktorat SMP, pihak swasta, dan lainnya untuk kemajuan pendidikan jarak jauh di Indonesia.
Dalm pertemuan tersebut juga mengemuka peran penting TKB Mandiri sebagai bagian dari layanan pendidikan alternatif. Ditujukan kepada anak-anak dan individu yang menghadapi keterbatasan dan menghalangi mereka untuk bersekolah di sekolah regular. Seperti keterbatasan waktu, sumber daya ekonomi, atau lokasi geografis.
Inisiatif ini memiliki sejarah panjang. Dimulai sejak era pendidikan wajib belajar sembilan tahun, yang dirancang dengan mempertimbangkan paranan partisipasi masyarakat.
Semboyan utamanya adalah memastikan “tidak ada anak yang tertinggal” dan memandang “pendidikan sebagai bagian dari ibadah,”. Memanfaatkan pemimpin masyarakat dan agama untuk mendorong partisipasi, terutama di daerah-daerah di mana kesadaran orang tua mungkin rendah. Layanan yang selama ini diberikan meliputi pendidikan formal melalui SMP Terbuka dan pendidikan nonformal melalui pendidikan kesetaraan. YSRI telah terlibat sejak tahun 2001, mengelola program SMP dan SMA Terbuka, khususnya di Jawa Barat.*()
*islu/ pjmi/ wi/ nf/ 220525
Views: 7
